Durante una semana de octubre, los alumnos de 1º de bachillerato que cursan la asignatura de economía, estuvieron  trabajando e investigando acerca de los tres sistemas económicos básicos y sobre sus autores principales.  La finalidad de esta práctica era que el último día se crease un debate en el aula sobre las ventajas e inconvenientes de cada sistema. Por tanto, cada grupo de trabajo se convirtió en defensor del sistema que se le había asignado por sorteo y las ideas de Adam Smith, Karl Marx y J.M. Keynes fueron defendidas y criticadas por los propios alumnos.